小学作文_2025小学作文_

一年级作文二年级作文三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文

首页 > 小学作文 > 第768页

五年级童话寓言作文：小屋里的对话_550字

在一个幸福的小屋里，居住着二只布偶小熊，分别是熊大与熊二和一只布偶蘑菇与一只小鸭。它们都是小主人的玩具。有一天夜里，宁静的夜空中传来一阵哭泣声。哭声惊醒...

你陪她闹还逗她笑

五年级童话寓言作文：老鼠的计策_550字

在宁静的夜晚，老鼠躺在自己的那张舒适的摇篮里，绞尽脑汁地想着法子，总不可以坐以待毙吧！这只讨厌的猫，得想个办法来对付你，也让你瞧...

像星星那样发亮 3评论

五年级童话寓言作文：知了歌唱家_600字

在很久很久以前，知了是森林里有名的歌唱家，她的歌声总是得到小动物们的称赞。可是这位歌唱家变得成天只会在树上“知了，...

说爱╮不说钱 1评论

五年级童话寓言作文：懂礼貌的小鸭子_550字

森林里住着小鸭子一家，这只小鸭子浑身长着黄黄的毛，大大的眼睛，可漂亮了！而且它还是一只很懂礼貌的小鸭子。住在森林里的小动物们没有一个不夸...

我想我会一直孤单 3评论

五年级童话寓言作文：离群的小鸡_400字

有一天，一只老母鸡叫花花带着几只小鸡宝宝小红、小白和小黑，来到茂密的大森林里学习捉虫子吃，她们学的很辛...

_﹏兲鉂鈊__ 2评论

五年级话题作文：爱的奉献_750字

午后的阳光轻柔地洒下来，犹如一块薄纱温柔地裹住了我的手。那天，也是如此的温暖，可我却无心感受。街道上的喇叭声传进我的耳中，我双手托着下巴，陷入了回...

大雪↘无痕 2评论

五年级话题作文：无私的爱_450字

父亲的爱不是亮闪闪的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我们在悲伤的时候一句简单的安慰...

思钱想厚 4评论

五年级话题作文：老师的爱_900字

在平常杂有酸甜苦辣的生活中，有无数点点滴滴的事情你没有去关注，更有无数默默奉献的人你没有去感谢...

到底还能爱多久 4评论

五年级话题作文：妈妈的爱_450字

妈妈的爱是最伟大的爱，她总是把最好的一切带给我，当我只想捕捉一缕春风时，妈妈给我带来整个春天；当我只想捧起一朵浪花时，妈妈...

緈諨香浓お伤 4评论

五年级话题作文：转角的那份爱_650字

爱，是美好的。爱，也是温馨的。有母亲的爱、爷爷的爱、奶奶的爱、姥姥的爱……爱无处不在。世上的爱真得多，多的数不清。但有一份爱...

黑衣少女媚如猫 2评论

五年级话题作文：爱的铃声_650字

星期六，爸爸像平常一样上班去了，而妈妈又去了医院照顾姑妈。天渐渐暗了下来，连天边最后一丝光芒也将被黑暗吞噬。家里只...

清风徐来宠辱不惊

五年级话题作文：温暖的爱_750字

走在落叶的世界中，看着枝头干枯的影子，又何尝不会想到，冬天就要来临了呢？面对严寒，面对风雪...

▂恋一世 1评论

五年级话题作文：无声的爱_550字

爱，像父亲厚实的肩膀；爱，像母亲勤劳的双手；爱，像矗立在大海中的一座灯塔；爱，像黑暗中...

右耳坠怀恋 4评论

五年级话题作文：爱的接力棒_450字

“愿新的一年是一个风调雨顺、快快乐乐的一年。”这是我在1月1日迎接新年时说的。可是仅仅过了5个多月，我这个美好的.期待就画...

没有节拍 8评论

五年级话题作文：爱的眼泪_450字

这是发生在夏天的一个故事，我为它流下了眼泪，这泪，是最真切的泪，这泪，是甜甜的，里面，包含着...

五年级话题作文：默默的爱_400字

妈妈从没有说过对我的爱，但总是默默地爱着我。每天早上，妈妈都会早早地起床，然后叫我起床，给迷迷糊糊的我穿衣服。除了叫醒我，妈妈...

抬头数钱 3评论

五年级话题作文：严厉的母爱_550字

母爱，如同动听的旋律；如潺潺的流水。然而，最近一段很火的视频被传开了……耐不住好奇，点开一看。白雪皑皑，一对熊母子正攀登雪山。只见山路陡峭，迈开一步，...

不靠谱小姐﹌ 2评论

五年级话题作文：母爱永在我心中_550字

如果你要问我，世界上最伟大的是谁？我会脱口而出：母亲。母亲就想一片片默默无闻奉献的绿叶...

多不了自恋 3评论

五年级话题作文：平凡的母爱_550字

母亲，是她把我们养育成人，她吃了多少苦呀。母爱多么伟大；母爱多么无私……在我的心中，母爱是平...

涩涩的埋怨゛ 2评论

五年级话题作文：懂得感恩_350字

今天是一个特殊的日子，下午不是正常上课，而是跟家长们共同上了一堂“励志中国梦·感恩在心中”的集体大课。在这堂生动而又充满感恩的课上，我们听到了许多个...

首页上一页 768 769 770 771 772 下一页后10页

随机欣赏

随便挑，随机选，总有无视的~.~

一年级想象作文：假如我变成了多啦A梦

分类换一批

小学作文初中作文高中作文作文体裁作文素材写作指导故事大全经验交流读后感

<<

X