初三叙事作文：我给小鱼安个“家”_1200字

　　快乐的暑期生活即将结束，我还有两个“科学小实验”需要家长帮忙一起做。每次问爸爸，他总是回答：“好的，好的，我知道了。”大人总是很忙的样子，然后，就没有然后了。

　　托班结束的那个周末，爸爸告诉我：“昕宝，学校也快开学了，你需要将暑假作业再整理一下，查漏补缺，看看还有什么需要完善的。”于是，我告诉他：“我们的实验还没做呢。”爸爸挠挠脑袋不好意思地说：“对，对，那我们赶紧准备吧。”

　　我开心极了，飞快地拿出科学作业本告诉他实验的内容：做一个水的净化装置和给小鱼安一个“家”。爸爸想了一会儿，去我的小房间把我的小方桌和小凳子都搬到了阳台上，轻拍桌子，笑着告诉我说：“这里就是我俩的实验室和实验桌啦。”哈哈，这也太逗了吧。

　　我读完书本上的实验要求，他却挖挖耳朵说：“需要这么多材料，我好像记不住哎。”啊，那怎么办呢?他摸了摸鼻子，若有所思地说：“你可以列份材料清单啊，名称还有数量，好吗?”我恍然大悟，高兴地点头答应了。于是，我找出纸和笔开始列清单：大塑料瓶1个，纱布3片，剪刀1把……

　　爸爸看了我写好的清单，满意地说：“昕宝真棒，需要的东西一样都没落下。”然后又问：“这些东西我们家有吗，放在哪呢，你能把它们找过来吗?”我飞快地把东西找来放在“小实验桌”上，并在清单上打好钩，发现还少一些东西，比如沙子、小石子、大的塑料桶等。

　　爸爸又问：“这些家里没有的东西，你觉得哪里可以找到?”我告诉他这个哪里可能有，那个我哪里看到过……等我说完，他神秘地告诉我：“这些东西可能都会”藏“在我们小区里某个地方哦。”

　　我虽将信将疑，但还是拿着清单跟着老爸开始在小区里“寻宝”，我们顶着大太阳，在装修的邻居家要到了沙子和小石子，在小区超市找到了合适的大塑料桶，在门前小河里找到了水草，还在河边捕鱼的爷爷那要到了鲜活的小鱼和小虾。天气很热，我和爸爸都汗流浃背了，但每每找到一样新东西，我心里就特别开心。忙活了一下午，我们总算凑齐了所有的实验材料，太棒了!

　　一回到家，我俩就紧锣密鼓地开始清洗、剪裁、粘贴和组装，边做边商量，期望更好的实验效果。怎样洗干净沙子和石头?商量下来用“淘米”的方式淘;怎么让纱布不容易掉出来?我想到用双面胶把它黏在瓶子底部;过滤器怎样才能方便清洗?最后一层纱布不放到瓶内，而是盖在瓶口，用打好孔的瓶底压实固定……好办法一个接着一个。最棒的是：我们觉得养小鱼用的水最好是它平时生活的河水，但河水因下雨比较浑浊，于是我们想到了将两个实验装置结合起来，把舀上来的河水先通过“净水装置”过滤，然后导入到小鱼的“家”------“大塑料桶”。

　　实验总结阶段，爸爸还告诉我一些生活中的小常识，比如我们用的自然水也来源于河水，通过水务公司的过滤设备多次净化后，再输送到我们家里来的;小鱼“家”里的水草，不仅为了好看，更能在阳光下为小鱼“生产”氧气;底层的沙子和小石块中生活着许许多多我们肉眼看不到的“微生物”，它们能帮助我们“吃掉”小鱼拉的“便便”，净化水质，而且这些微生物又是小鱼、小虾的“美餐”，形成一个小小“生态系统”……

　　看到小鱼小虾在他们的新“家”自由自在地游来游去，实在是太可爱了。原来看上去普普通通的实验竟然这么好玩，下次我还要做。