关于正视自己无懈可击的作文

关于正视自己无懈可击的作文

　　总是在别人面前抬头的人，一定心虚；经常在自己面前低头的人，肯定难过；只有一直正视自己的人，才无懈可击。

　　朋友！也许你喜欢俯视别人，那就请仰视一下被人称为“力学之父”的牛顿吧！他二十多岁就创作了微积分，发现了光谱，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，而是谦虚的说：“那是我站在巨人肩膀上的缘故。”如果他只得到一点点成绩就自负、骄傲，而不是正视自己，也许他的名字不会被众人所知晓。所以，请正视自己吧！也许你会有更大的成就。

　　朋友！也许你很自卑，不敢正视自己的缺点。但是，你连自己都不敢正视，你不会觉得更自卑吗？想一想贝多芬不也在双耳失聪的情况下做出《欢乐颂》这样的杰作吗？司马迁不也在受尽身心上的折磨后，铸造出“史家之绝唱，无韵之离骚”吗？孙膑不也在被挖掉膝盖骨后写出了《孙膑兵法》吗？他们为什么会成功？是因为不服输的精神，更是因为他们能正视自己，不因身体上的缺陷而感到自卑，而迷失了自己。所以，请正视一下自己，也许，你会发信你身上有许多美好的品质。

　　朋友！也许你懂得了正视自己，你会发现生活中的一切都豁然开朗。你看到了自己的优点和不足。因此学会了改善自己。你开始做自己想要做的人，走着自己想要走的路，不管别人的喜欢与否。你不去做想吃天鹅肉的癞蛤蟆，也不做以为自己当不上将军的士兵，你只做那个不卑不亢，敢于正视自己，无懈可击的自己。

　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”每个人都有优点和不足，只要正视自己，生活的天平就会不偏不倚，让你的生活无懈可击。

　　我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。

　　一是阅读理解中考察的比喻的作用，具体的答题格式我就不做赘述了，每个初中生必须掌握了。而在作文中，常规用法则是明喻，暗喻，借喻。举一个最简单的例子：“沉默的价值像金子一样珍贵。”这就是一个明显的明喻，本体喻体比喻词都在。而我换一个用法，“沉默是金。”则变成了暗喻的用法。这种用法可以大量放在开头的排比句中，既有分量，又很厚重。如古诗“山是眉黛聚，水是眼波横”就是很好的代表。借喻则相对更显文采。借喻是本体比喻词都不出现，只参考喻体。比如，“皓月当空，我们的身上都被披上了一层珠纱。”珠纱是银白纯洁的月光的喻体。常用借喻，会使文章意蕴深长。

　　今天范老师还想与大家一起分享一些特殊的比喻。

　　一是巧用“想”字。

　　古诗有云“云想衣裳花想容”，什么意思呢？看到云我们想到了飘逸的纱衣，看到花，我们想到了娇美的容颜。这句诗的本质其实就是一个比喻。所以很多时候我们学古诗，被古诗，更多的要从写作的角度去揣摩他。所以这样的用法可以是“离家在外的我看着天上的圆月，却想起了出发那天早起的母亲给我煮的汤圆。”当然我们要注意，比喻句中本体和喻体不可以是相同的一种物品。而“想”字句又会在不知不觉中帮你完成“虚实结合”这样一个重要的作文结构的搭建。

　　二是“成”字句。

　　“每天奔波劳累的爸爸把自己忙成了一个陀螺。”“哥哥早已经把他的心炼成钢铁。”诸如此类。其实“成”字句和我们暗喻手法中的“是”字句是一样的模式，只不过“成”字句更侧重选择具有强烈情感特点表述的对象，并要求我们善于把共同的特点放出来。

　　我的学生曾给我写过这样的句子，“你是风一样的走了，却又风一样的在左在右。”“相思成树，连虬成空。”这就是对这个技巧综合运用比较好的表现。