考场素材：规矩的任务_700字

<p>　　有两个关于规矩的故事。</p><p>　　其一，不断替换的“警示牌”</p><p>　　某小区绿洲，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“制止蹂躏草坪！”言语简洁明了，无人不理解，无人不晓，惋惜，无效。所以改用婉转语，写道：“小草依依，蹂躏何忍”，虽看似牵动听心，但没过多久，仍然失效。终，工作人员不得已而选用“诈骗之术”，正告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了——惋惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。</p><p>　　君子曰：准则规矩，难矣！</p><p>　　其二，怎样分粥</p><p>　　某甲乙丙丁戊，个个贪心小气。生怕别人多占一分自己丢失一毫。五人要平分一锅粥，该怎样分才公正呢？如此五种计划，任君选一，计划一：从五人中选一名咱们以为公正的人掌管分粥；计划二：从别处找个人来分粥；计划三：每人轮一次，终协商而定；计划四：选一个人分粥，另一人监督；计划五：选一人分粥，但分粥的人要终拿粥。</p><p>　　君子曰：计划五，甚妙！</p><p>　　如此关于规矩的故事在日子中可谓不计其数。社会需求次序和协作，而次序需求规矩保护，协作亦需规矩的保证，劝说教育人们恪守规矩当然重要，但更重要的是拟定一套卓有成效的规矩，让人们“不得不”自觉恪守，这样既可以保护次序，又可以进步功率——比如分粥计划五，莫非不是让人赞不绝口的经典规矩吗？</p><p>　　孟德斯鸠在《论法的精力》中论述了权利之间彼此限制平衡的道理。推行到规矩准则，是否可以理解为规矩拟定者与被限制者之间的平衡限制呢？</p><p>　　任何一种精彩的规矩，无不表现“公正地限制”。违背规矩者可以遭到相应的制裁——此为公正；掌握权利者无法公为私用——此亦为公正，只要这样的规矩才真实担负起赋予它的任务。</p><p>　　君子曰：规矩社会，多一些聪明的规矩。</p>